Lek är en förutsättning för allt lärande

Lek är viktig för barns allsidiga utveckling. Lek utvecklar självkänsla, samspel med andra , språk, fantasi, koncentration, motorik/rörelse, initiativförmåga, kreativitet, glädje mm.
Lek är barnets viktigaste sätt att utforska och förstå verkligheten. Då ges barnet möjlighet att reflektera över sina erfarenheter och tankar om omvärlden. Genom att leka tillsammans utvecklar barnen sin sociala kompetens, lär sig att umgås med andra människor, skratta, bli arga utan att slåss, kompromissa, känna sympati och empati. De lär sig behärska sin styrka och var gränserna går. För att leken ska utvecklas tvingas barnen att finna lösningar tillsammans

"Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar. De ska ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att arbeta självständigt och att lösa problem. Särskilt under de tidiga skolåren har leken stor betydelse för att eleverna ska tillägna sig kunskaper" (Utbildningsdepartementet s. 7 ).

Samhörighet

Även när barn leker lekar bredvid varandra kan de känna samhörighet.

Samförstånd

Att de inblandade är överens om att man leker, senare också vad man leker.

Ömsesidighet

Att de inblandade lyssnar på varandras förslag och rättar sig efter varandra.

Turtagande

Att man växelvis lämnar över initiativet till varandra, oberoende av styrka och ålder turas man om.

Pedagogens förhållningssätt gentemot barnen

"Finnas tillhands nära leken och deltaga i leken på barnens villkor."
Vi ser till det enskilda barnets behov, ser lekens innehåll, och stör inte leken i onödan. Inom lekens ramar får barnet trygghet att experimentera, prova leksaker, roller, känslor, handlingar och händelser. Detta ger bränsle till leken, sätter igång fantasin och hjälper barnet till en känsla av att det är lustfyllt och roligt att leka. Vi har en tillåtande miljö där barnet ges förutsättningar att leka.

Meddela fel på sidan

Synpunkter på verksamheten

Dela med andra

Skriv ut